教育改革跟不上時代 這些年政府不斷推動教改,但人民普遍對於教改的成效不甚滿意。其實,這並非台灣特有的,世界上許多國家在推動教改上也出現類似的現象,而造成這種現象的主要原因之一,就是教育的改革跟不上這個快速變遷的時代。 教改的問題 我不是幫教育部官員辯解,事實上我經常批判教育政策。我們不要只看國內,要看看國外。在以上這本書中,Ken Robinson說了以下的觀察: 大多數已開發國家的公共教育系統依然和十九世紀中葉時差不多,原本只是為了滿足工業革命後的大量勞工需求,而設計架構則以「大量製造」為基本原則。
創客時代的計算思維與科技教育/洪士灝
創客時代的計算思維與科技教育/洪士灝
創客時代的計算思維與科技教育/洪士灝
教育改革跟不上時代 這些年政府不斷推動教改,但人民普遍對於教改的成效不甚滿意。其實,這並非台灣特有的,世界上許多國家在推動教改上也出現類似的現象,而造成這種現象的主要原因之一,就是教育的改革跟不上這個快速變遷的時代。 教改的問題 我不是幫教育部官員辯解,事實上我經常批判教育政策。我們不要只看國內,要看看國外。在以上這本書中,Ken Robinson說了以下的觀察: 大多數已開發國家的公共教育系統依然和十九世紀中葉時差不多,原本只是為了滿足工業革命後的大量勞工需求,而設計架構則以「大量製造」為基本原則。